22 января 2016, 18:21 ::
Добрый вечер! Подскажите, пожалуйста, когда выйдет Положение о конкурсе инновационных образовательных проектов в рамках Выставки-ярмарки инновационных образовательных проектов -2016? Планирую участвовать.
Заранее спасибо.
Заранее спасибо.
Ответ 25 января 2016, 21:50
Здравствуйте, Владимир. Выставка-ярмарка инновационных образовательных проектов состоится 29 апреля 2016 года. Положение о проведении выставки-ярмарки будет размещено на нашем сайте и разослано во все муниципалитеты до конца января 2016 года. Ждем Ваши инновационные наработки!
Здравствуйте, Владимир. Выставка-ярмарка инновационных образовательных проектов состоится 29 апреля 2016 года. Положение о проведении выставки-ярмарки будет размещено на нашем сайте и разослано во все муниципалитеты до конца января 2016 года. Ждем Ваши инновационные наработки!
22 января 2016, 15:07 ::
Какова стоимость курсов переподготовки выпускника Педуниверситета филологического факультета? Нынешняя работа - воспитатель детского сада.
Ответ 25 января 2016, 11:20
Здравствуйте, Надежда. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
Здравствуйте, Надежда. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
22 января 2016, 02:04 ::
Здравствуйте!Будет ли ярмарка инновационных проектов в 2016 году.Если будет,то когда?
Ответ 22 января 2016, 10:12
Здравствуйте, Марина. Выставка-ярмарка инновационных образовательных проектов состоится 29 апреля 2016 года.
Положение о проведении выставки-ярмарки будет размещено на нашем сайте и разослано во все муниципалитеты до конца января 2016 года. Ждем Ваши инновационные наработки!
Здравствуйте, Марина. Выставка-ярмарка инновационных образовательных проектов состоится 29 апреля 2016 года.
Положение о проведении выставки-ярмарки будет размещено на нашем сайте и разослано во все муниципалитеты до конца января 2016 года. Ждем Ваши инновационные наработки!
21 января 2016, 19:25 ::
Здравствуйте! Я преподаю предметы эстетического направления:музыка, технология ,ИЗО. Курсы прошла в 2015 г.по музыке и технологии. Должна ли я пройти курсы ещё и по ИЗО, а если ещё веду индивидуальное обучение-то и по КРО?
Ответ 26 января 2016, 12:56
Здравствуйте, Галина! Право работников на подготовку и дополнительное профессиональное образование установлено статьёй 197 Трудового кодекса Российской Федерации. В отношении педагогических работников право на ДПО конкретизировано Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Педагогические работники имеют право на ДПО по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года. Учитывая необходимость профильной подготовки, Вам нужна курсовая подготовка по ИЗО (это может быть отдельный модуль по предмету). Что касается индивидуального обучения, в том случае если это дети с ОВЗ, Вам необходимы курсы по коррекционной педагогике. Информацию о курсовой подготовке Вы можете получить в отделе маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования ОГБУ «Центр ОСИ» по телефону:32-36-05
Здравствуйте, Галина! Право работников на подготовку и дополнительное профессиональное образование установлено статьёй 197 Трудового кодекса Российской Федерации. В отношении педагогических работников право на ДПО конкретизировано Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Педагогические работники имеют право на ДПО по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года. Учитывая необходимость профильной подготовки, Вам нужна курсовая подготовка по ИЗО (это может быть отдельный модуль по предмету). Что касается индивидуального обучения, в том случае если это дети с ОВЗ, Вам необходимы курсы по коррекционной педагогике. Информацию о курсовой подготовке Вы можете получить в отделе маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования ОГБУ «Центр ОСИ» по телефону:32-36-05
20 января 2016, 15:39 ::
Подскажите, пожалуйста, где посмотреть списки слушателей курсов повышения квалификации на 2016 год по дошкольному образованию?
Ответ 21 января 2016, 09:14
Здравствуйте, Елена. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
Здравствуйте, Елена. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
18 января 2016, 20:00 ::
Здравствуйте! Сегодня посетила тематическую выставку «Симбирско-Ульяновское краеведение: образовательный аспект». Обратила внимание, что образовательная область "Музыка" представлена немногочисленными пособиями прошлых лет издания. Последние 6-7 лет не было новых работ по музыкальному краеведению. Хотя ульяновскими краеведами и учителями накоплен большой материал. Думаю, специалистам центра ОСИ надо провести совместную работу в данном направлении. Спасибо.
Ответ 21 января 2016, 14:29
Здравствуйте, Наталья. Спасибо за вопрос и пожелание. Вы правы в том, что музыкальная культура нашего края богата и разнообразна, учителю музыки необходимо включать региональный компонент в свою рабочую программу. В настоящее время разрабатываются методические рекомендации для учителей предметной области «Искусство», в которых отдельным блоком будет представлен материал по истории музыкальной культуры Симбирского края и Ульяновской области. Надеемся, что в скором времени учителя смогут получить методическую помощь по реализации регионального компонента на уроках музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры.
Здравствуйте, Наталья. Спасибо за вопрос и пожелание. Вы правы в том, что музыкальная культура нашего края богата и разнообразна, учителю музыки необходимо включать региональный компонент в свою рабочую программу. В настоящее время разрабатываются методические рекомендации для учителей предметной области «Искусство», в которых отдельным блоком будет представлен материал по истории музыкальной культуры Симбирского края и Ульяновской области. Надеемся, что в скором времени учителя смогут получить методическую помощь по реализации регионального компонента на уроках музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры.
13 января 2016, 20:24 ::
Здравствуйте!Скажите пожалуйста,наша школа с этно- культурным компонентом при переходе на пяти дневное обучение часы по родному языку потеряются? 
Ответ 15 января 2016, 09:27
Здравствуйте, Николай!
При 5-и дневной неделе сложно сохранить часы родного языка, поскольку уменьшается допустимая нагрузка на учащихся. Возможностью сохранить этнокультурный компонент является выделение часов на изучение родного языка и культуры из части, формируемой участниками образовательных отношений учебного плана образовательной организации.
Здравствуйте, Николай!
При 5-и дневной неделе сложно сохранить часы родного языка, поскольку уменьшается допустимая нагрузка на учащихся. Возможностью сохранить этнокультурный компонент является выделение часов на изучение родного языка и культуры из части, формируемой участниками образовательных отношений учебного плана образовательной организации.
13 января 2016, 20:11 ::
Доброго времени суток, так что там с "Учителем года 2016"? В реестре мероприятий на 2016г. оно присутствует аж 2 раза, а положения всё нет...печально всё это, эх
Ответ 28 января 2016, 10:01
По решению Оргкомитета областного конкурса профессионального мастерства «Учитель года» в 2016 году областной этап конкурса проводиться не будет. Это обусловлено рядом факторов. Так, в 2015 году в Ульяновской области впервые были определены два победителя регионального этапа конкурса. Поскольку на федеральном уровне определено, что на всероссийском этапе конкурса регион может представлять только один участник, с целью защиты интересов второго победителя конкурса-2015 решено, что он будет представлять Ульяновскую область в 2016 году.
Все победители муниципальных этапов 2016 года, по решению Оргкомитета, могут участвовать в областном конкурсе "Учитель года - 2017" без проведения отборочных процедур. При этом в течение 2016 года они получат всю необходимую организационно-методическую поддержку со стороны ОГБУ «Центр ОСИ» и пройдут курсы повышения квалификации (март-апрель) по подготовке к участию в конкурсе. В ближайшее время будет проведено организационное собрание.
По решению Оргкомитета областного конкурса профессионального мастерства «Учитель года» в 2016 году областной этап конкурса проводиться не будет. Это обусловлено рядом факторов. Так, в 2015 году в Ульяновской области впервые были определены два победителя регионального этапа конкурса. Поскольку на федеральном уровне определено, что на всероссийском этапе конкурса регион может представлять только один участник, с целью защиты интересов второго победителя конкурса-2015 решено, что он будет представлять Ульяновскую область в 2016 году.
Все победители муниципальных этапов 2016 года, по решению Оргкомитета, могут участвовать в областном конкурсе "Учитель года - 2017" без проведения отборочных процедур. При этом в течение 2016 года они получат всю необходимую организационно-методическую поддержку со стороны ОГБУ «Центр ОСИ» и пройдут курсы повышения квалификации (март-апрель) по подготовке к участию в конкурсе. В ближайшее время будет проведено организационное собрание.
10 января 2016, 19:41 ::
Здравствуйте. Я подала заявку на участие в конкурсе "Путь к успеху" в номинации "лучшая рабочая программа по русскому языку". Можно ли где -нибудь увидеть образцы аналитических записок и видеороликов?
Ответ 12 января 2016, 08:39
Здравствуйте, Людмила. Всероссийский конкурс инновационных площадок «Путь к успеху» проводится Российской академией образования (г. Москва) с целью формирования и укрепления позитивного общественного мнения об изменениях в сфере образования, связанных с введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, признанием вклада инновационных площадок в развитие системы образования, выявления и распространения эффективных механизмов и методов организации деятельности образовательной организации на уровне начального общего образования: Положение, методические рекомендации по подготовке материалов на конкурс размещены на сайте Российской академии образования.
В связи с тем, что конкурс проводится для инновационных площадок, и предполагаемые конкурсные материалы носят инновационный, отражающий особенности конкретной образовательной организации, характер, то образцов, регламентов положением не предусматривается. Однако требования к конкурсным материалам прописаны в методических рекомендациях конкурса.
По окончании отборочного этапа конкурса с содержанием работ можно будет познакомиться в 52 кабинете ОГБУ «Центр ОСИ».
Здравствуйте, Людмила. Всероссийский конкурс инновационных площадок «Путь к успеху» проводится Российской академией образования (г. Москва) с целью формирования и укрепления позитивного общественного мнения об изменениях в сфере образования, связанных с введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, признанием вклада инновационных площадок в развитие системы образования, выявления и распространения эффективных механизмов и методов организации деятельности образовательной организации на уровне начального общего образования: Положение, методические рекомендации по подготовке материалов на конкурс размещены на сайте Российской академии образования.
В связи с тем, что конкурс проводится для инновационных площадок, и предполагаемые конкурсные материалы носят инновационный, отражающий особенности конкретной образовательной организации, характер, то образцов, регламентов положением не предусматривается. Однако требования к конкурсным материалам прописаны в методических рекомендациях конкурса.
По окончании отборочного этапа конкурса с содержанием работ можно будет познакомиться в 52 кабинете ОГБУ «Центр ОСИ».
31 декабря 2015, 14:50 ::
Здравствуйте!Не могли бы вы прислать требования по разработке рабочих программ и календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе.
Ответ 11 января 2016, 12:37
Добрый день, Василиса!
На основании методических рекомендаций по вопросам введения ФГОС ООО, прописанных в приложении к письму Минобрнауки России от 07.08.2015 №08-1228 на Ваш вопрос считаем возможным ответить следующее. Рабочие программы учебных предметов и курсов в соответствии со Стандартом должны содержать:
•пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
•общую характеристику учебного предмета, курса;
•описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
•личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
•содержание учебного предмета, курса;
•тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
•описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
Тематическое планирование в рабочей программе состоит из тематических блоков, объединяющих ряд дидактических единиц соответствующего раздела содержания учебного предмета, рассчитанных на изучение в течение нескольких уроков. Обязательной частью тематического планирования является определение основных видов учебной деятельности учащихся, направленных на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы.
Рабочая программа позволяет распределить учебные часы по разделам, темам курса, указывая последовательность их изучения; перечень лабораторных опытов, демонстраций, экскурсий, проектов (в зависимости от специфики учебного предмета). Объем времени, выделяемый на изучение учебного предмета, определяется с учетом примерного учебного плана основного общего образования, различные варианты которого включены в примерную основную образовательную программу основного общего образования.
Добрый день, Василиса!
На основании методических рекомендаций по вопросам введения ФГОС ООО, прописанных в приложении к письму Минобрнауки России от 07.08.2015 №08-1228 на Ваш вопрос считаем возможным ответить следующее. Рабочие программы учебных предметов и курсов в соответствии со Стандартом должны содержать:
•пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
•общую характеристику учебного предмета, курса;
•описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
•личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
•содержание учебного предмета, курса;
•тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
•описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
Тематическое планирование в рабочей программе состоит из тематических блоков, объединяющих ряд дидактических единиц соответствующего раздела содержания учебного предмета, рассчитанных на изучение в течение нескольких уроков. Обязательной частью тематического планирования является определение основных видов учебной деятельности учащихся, направленных на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы.
Рабочая программа позволяет распределить учебные часы по разделам, темам курса, указывая последовательность их изучения; перечень лабораторных опытов, демонстраций, экскурсий, проектов (в зависимости от специфики учебного предмета). Объем времени, выделяемый на изучение учебного предмета, определяется с учетом примерного учебного плана основного общего образования, различные варианты которого включены в примерную основную образовательную программу основного общего образования.
30 декабря 2015, 09:33 ::
Здравствуйте! Разъясните, пожалуйста, как и в каком порядке осуществляется аттестация зам.директоров по УВР на соответствие занимаемой должности? На чьё имя пишется заявление, если председателем аттестационной комиссии является зам.директора по УВР?
Ответ 30 декабря 2015, 11:59
Здравствуйте, Ольга. Аттестация заместителей руководителя на соответствие занимаемой должности может проводиться на основании статьи 81 Трудового кодекса Российской федерации. На сегодняшний день нет нормативных документов на федеральном и региональном уровне, регламентирующих данную процедуру.
В образовательной организации может быть разработан локальный акт об аттестации на соответствие занимаемой должности заместителей руководителя и руководителей подразделений. В этом акте подробно прописывается процедура аттестации, которая принята или вновь создана в данной образовательной организации для такой категории работников. При создании локального акта можно учесть создавшуюся аттестацию, а именно как аттестовать работника-члена аттестационной комиссии.
Заявление об аттестации пишется не на должностное лицо, а в аттестационную комиссию, созданную в образовательной организации.
Здравствуйте, Ольга. Аттестация заместителей руководителя на соответствие занимаемой должности может проводиться на основании статьи 81 Трудового кодекса Российской федерации. На сегодняшний день нет нормативных документов на федеральном и региональном уровне, регламентирующих данную процедуру.
В образовательной организации может быть разработан локальный акт об аттестации на соответствие занимаемой должности заместителей руководителя и руководителей подразделений. В этом акте подробно прописывается процедура аттестации, которая принята или вновь создана в данной образовательной организации для такой категории работников. При создании локального акта можно учесть создавшуюся аттестацию, а именно как аттестовать работника-члена аттестационной комиссии.
Заявление об аттестации пишется не на должностное лицо, а в аттестационную комиссию, созданную в образовательной организации.
30 декабря 2015, 05:59 ::
Школьный библиотекарь требует написать список учебников для 1 класса на 2016-17 учебный год по УМК " Школа России" Где его можно найти? Новый? Спасибо
Ответ 30 декабря 2015, 11:28
Здравствуйте, Людмила. Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Образовательное учреждение осуществляет выбор завершенных предметных линий учебников для начальной школы, представленных в Федеральном перечне и служащих основой учебно-методического комплекта (УМК) для каждого класса.
УМК «Школа России» для 1 класса состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень рекомендуемых учебников:
Русский язык.
Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Русский язык. Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Математика. Авторы: Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И.
Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А.
Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Перспектива» и «Школа России»).
Технология. Авторы: Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Физическая культура. Автор: Лях В.И.
Физическая культура. Гимнастика. Авторы: Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Школа России» и «Перспектива»).
Здравствуйте, Людмила. Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Образовательное учреждение осуществляет выбор завершенных предметных линий учебников для начальной школы, представленных в Федеральном перечне и служащих основой учебно-методического комплекта (УМК) для каждого класса.
УМК «Школа России» для 1 класса состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень рекомендуемых учебников:
Русский язык.
Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Русский язык. Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Математика. Авторы: Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И.
Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А.
Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Перспектива» и «Школа России»).
Технология. Авторы: Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Физическая культура. Автор: Лях В.И.
Физическая культура. Гимнастика. Авторы: Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Школа России» и «Перспектива»).
27 декабря 2015, 17:27 ::
Здравствуйте! Администрация нашей школы утверждает, что для урока необходимо писать технологическую карту, а не конспект урока.На сколько правомерно это требование?
Ответ 30 декабря 2015, 08:46
Здравствуйте, Елена! Согласно п.1 ч.1 ст. 48 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета, на основании утвержденной программы, а в соответствии с п.3 ч.3. ст. 47 того же закона, педагоги имеют право на творческую инициативу. Поэтому, поурочные планы педагог может оформлять в форме плана урока, развернутого конспекта, дидактического сценария или технологической карты. Выбор формы остается за учителем, если в локальных актах образовательной организации не прописано иное. В случае, если локальным актом школы регламентирована только одна форма представления поурочного планирования, руководствоваться нужно данным локальным актом.
Здравствуйте, Елена! Согласно п.1 ч.1 ст. 48 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета, на основании утвержденной программы, а в соответствии с п.3 ч.3. ст. 47 того же закона, педагоги имеют право на творческую инициативу. Поэтому, поурочные планы педагог может оформлять в форме плана урока, развернутого конспекта, дидактического сценария или технологической карты. Выбор формы остается за учителем, если в локальных актах образовательной организации не прописано иное. В случае, если локальным актом школы регламентирована только одна форма представления поурочного планирования, руководствоваться нужно данным локальным актом.
22 декабря 2015, 21:04 ::
Здравствуйте! Я учитель начальных классов. От нас требуют заполнения домашнего задания в электронном журнале для учащихся первого класса. Но ведь это нарушение? Как быть? И как быть с итоговыми отметками 1-2 классов в электронном журнале, если у нас в 1-2 классах обучение безотметочное?
Ответ 23 декабря 2015, 13:37
Здравствуйте, Ольга.
Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10, пункт 10.10, «обучение в 1-м классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий». Следовательно, запись домашнего задания в электронном или другом варианте классного журнала будет нарушением.
Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности. В основе подходов к оцениванию при безотметочном обучении лежат следующие ключевые вопросы, ответы на которые должны содержаться в самостоятельно разработанном образовательной организацией локальном документе:
-что оценивать;
-как оценивать (т.е. какими средствами должно фиксироваться то, что
оценивается);
-каким образом оценивать (т.е. какова должна быть сама процедура оценивания,
этапы ее осуществления);
-что нужно учитывать при таком оценивании (т.е. каковы необходимые педагогические условия эффективности безотметочной системы оценивания).
Здравствуйте, Ольга.
Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10, пункт 10.10, «обучение в 1-м классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий». Следовательно, запись домашнего задания в электронном или другом варианте классного журнала будет нарушением.
Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности. В основе подходов к оцениванию при безотметочном обучении лежат следующие ключевые вопросы, ответы на которые должны содержаться в самостоятельно разработанном образовательной организацией локальном документе:
-что оценивать;
-как оценивать (т.е. какими средствами должно фиксироваться то, что
оценивается);
-каким образом оценивать (т.е. какова должна быть сама процедура оценивания,
этапы ее осуществления);
-что нужно учитывать при таком оценивании (т.е. каковы необходимые педагогические условия эффективности безотметочной системы оценивания).
21 декабря 2015, 15:39 ::
Добрый день. В 2016-17 уч.году мы планируем переход на новую линию учебников в начальных классах "Школа России" с 1 класса. Сайт издательства "Просвещение" презентует два учебника по предмету Русский язык 1 класс: 1)авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г. 2)авторы Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. На сайте издательства указано, что оба учебника рекомендованы Министерством образования, хотя в Федеральном перечне указан только учебник авторов Канакина В.П., Горецкий В.Г. Можно ли использовать учебник "Русский язык" авторов Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.? Спасибо.
Ответ 23 декабря 2015, 13:38
Здравствуйте, Елена. Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. За образовательными учреждениями остается право выбора учебников, представленных в Федеральном перечне.
Здравствуйте, Елена. Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. За образовательными учреждениями остается право выбора учебников, представленных в Федеральном перечне.
21 декабря 2015, 14:36 ::
Здравствуйте, скажите пожалуйста, можно ли в новом учебном году использовать не вошедшие в перечень учебники по системе Занкова. Спасибо
Ответ 24 декабря 2015, 12:58
Здравствуйте, Татьяна.
Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение пяти лет использовать в образовательной деятельности учебники, приобретенные до вступления в силу настоящего приказа.
Здравствуйте, Татьяна.
Приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 года был утвержден Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение пяти лет использовать в образовательной деятельности учебники, приобретенные до вступления в силу настоящего приказа.
21 декабря 2015, 14:31 ::
Здравствуйте!Скажите пожалуйста, следует ли выставлять текущие отметки в классный журнал детям, находящимся на индивидуальном обучении. Спасибо.
Ответ 24 декабря 2015, 11:27
Здравствуйте, Татьяна!
Детям, находящимся на индивидуальном обучении отметки выставляются в журнал для индивидуальных занятий и переносятся в классный журнал. Порядок оформления, форма записи в журнале и другие условия оформления журнала относятся к компетенции и ответственности образовательной организации и регламентируются локальным актом образовательной организации «Положение об организации индивидуального обучения».
Здравствуйте, Татьяна!
Детям, находящимся на индивидуальном обучении отметки выставляются в журнал для индивидуальных занятий и переносятся в классный журнал. Порядок оформления, форма записи в журнале и другие условия оформления журнала относятся к компетенции и ответственности образовательной организации и регламентируются локальным актом образовательной организации «Положение об организации индивидуального обучения».
9 декабря 2015, 18:04 ::
Здравствуйте!Курсы повышения квалификации пройдены педагогом в феврале-марте 2013 года.Когда нужно пройти следующие?Ответьте,пожалуйста.
Ответ 10 декабря 2015, 16:40
Здравствуйте, Светлана. Cогласно Федеральному закону № 273-ФЗ, с 1 сентября 2013 года педагогические работники получили право на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47).
ОГБУ «Центр образования и системных инноваций» предлагает слушателям корпоративные, групповые и индивидуальные программы повышения квалификации.
Будем рады видеть Вас на курсах повышения квалификации в Центре образования и системных инноваций.
Телефон отдела маркетинга: (8422) 32-36-05
Здравствуйте, Светлана. Cогласно Федеральному закону № 273-ФЗ, с 1 сентября 2013 года педагогические работники получили право на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47).
ОГБУ «Центр образования и системных инноваций» предлагает слушателям корпоративные, групповые и индивидуальные программы повышения квалификации.
Будем рады видеть Вас на курсах повышения квалификации в Центре образования и системных инноваций.
Телефон отдела маркетинга: (8422) 32-36-05
8 декабря 2015, 23:29 ::
Если курсы повышения квалификации пройдены педагогом в 2012 году, когда нужно пройти следующие?
Ответ 10 декабря 2015, 16:40
Здравствуйте, Юлия. Cогласно Федеральному закону № 273-ФЗ, с 1 сентября 2013 года педагогические работники получили право на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47).
ОГБУ «Центр образования и системных инноваций» предлагает слушателям корпоративные, групповые и индивидуальные программы повышения квалификации.
Будем рады видеть Вас на курсах повышения квалификации в Центре образования и системных инноваций.
Телефон отдела маркетинга: (8422) 32-36-05
Здравствуйте, Юлия. Cогласно Федеральному закону № 273-ФЗ, с 1 сентября 2013 года педагогические работники получили право на получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47).
ОГБУ «Центр образования и системных инноваций» предлагает слушателям корпоративные, групповые и индивидуальные программы повышения квалификации.
Будем рады видеть Вас на курсах повышения квалификации в Центре образования и системных инноваций.
Телефон отдела маркетинга: (8422) 32-36-05
30 ноября 2015, 08:49 ::
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, нужно ли и где скачать, какой по форме договор, иду на курсы по пожарной безопасности на 3 дня. Группа ОТ-20
Ответ 30 ноября 2015, 14:07
Здравствуйте, Светлана. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
Здравствуйте, Светлана. По данному вопросу Вы можете обратиться в отдел маркетинга образовательных услуг и дополнительного профессионального образования по телефону 8(8422)32-36-05
Страницы: 1...13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26
Гостевые книги для сайтов — сервис Ventl.ru